Pelatihan Desain Presentasi Menggunakan Canva bagi Siswa SMA
Abstract
Kemampuan membuat presentasi yang menarik dan komunikatif merupakan keterampilan penting bagi siswa di era digital saat ini. Namun, masih banyak siswa SMA yang kurang menguasai teknik desain presentasi yang efektif, sehingga presentasi mereka kurang menarik dan kurang mampu menyampaikan pesan dengan baik. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pelatihan desain presentasi menggunakan aplikasi Canva kepada siswa SMA, untuk meningkatkan kemampuan mereka dalam membuat materi presentasi yang menarik dan informatif. Pelatihan dilakukan secara workshop interaktif kepada 40 siswa dari SMA Negeri X selama dua hari. Evaluasi keberhasilan pelatihan diukur melalui pre-test dan post-test serta observasi partisipatif. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan desain presentasi dan kepercayaan diri siswa saat menyampaikan materi. Program ini memberikan kontribusi positif dalam pengembangan keterampilan digital dan komunikasi siswa sebagai modal penting dalam pembelajaran dan kehidupan masa depan
Downloads
References
Azise, N., Fitriyah, N. S. I., & Rahman, M. (2024). Pelatihan desain grafis menggunakan aplikasi Canva untuk siswa MTs Nurul Hikam. Mimbar Integritas: Jurnal Pengabdian, 4(1), 260–269.journal.aspirasi.or.id
Alfian, A. N., & Putra, M. Y. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi Canva. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 5(1), 75–84. https://doi.org/10.31599/jabdimas.v5i1.986journal.aspirasi.or.id
Haeruddin, R. A., Bustan, & Husen. (2022). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai upaya meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 3(2), 112–120.journal.aspirasi.or.id
Siburian, T. A., & Siregar, M. L. (2023). Pelatihan penggunaan Canva dalam pembuatan media pembelajaran interaktif bagi guru SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 45–53.
Wulandari, D., & Pratama, R. (2023). Pengaruh pelatihan desain presentasi menggunakan Canva terhadap motivasi belajar siswa SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan, 7(2), 88–95.
Yuliana, S., & Nugroho, A. (2022). Efektivitas penggunaan Canva dalam meningkatkan keterampilan desain grafis siswa SMA. Jurnal Pendidikan Kreatif, 4(3), 67–74.ojs.uajy.ac.id
Rahmawati, L., & Setiawan, B. (2023). Implementasi pelatihan Canva dalam pembelajaran daring untuk siswa SMA. Jurnal Teknologi dan Pembelajaran, 6(1), 101–109.
Santoso, H., & Lestari, M. (2023). Pengembangan kreativitas siswa melalui pelatihan desain presentasi dengan Canva. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(2), 120–128.
Putri, A. D., & Kurniawan, T. (2022). Peningkatan kompetensi siswa dalam desain presentasi melalui pelatihan Canva. Jurnal Inovasi dan Pembelajaran, 3(4), 90–98.
Copyright (c) 2026 Delvia Muharramah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional
The author who published his manuscript in the Al Mujaddid Humaniora Journal (JALHu) agrees to the following conditions:
The copyright in each article belongs to the author, and the author acknowledges that JALHu has the right as the party that publishes for the first time with a license: Creative Commons Attribution 4.0 International License. This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, modify, modify, and make derivative works of this material for any purpose, including commercial purposes, so long as they credit the author of the original work. Authors can also enter writing separately, arrange non-exclusive distribution of manuscripts that have been published in this journal into other versions (for example: sent to the author's institutional repository, publication in a book, etc.), by acknowledging that the manuscript has been published for the first time in the Journal of Al Mujaddid Humaniora (JALHu).
