Analisis Kebijakan Pendidikan Islam di MTs As’ad Olak Kemang Kota Jambi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pendidikan Islam yang diterapkan di MTs As’ad Olak Kemang Kota Jambi, dengan fokus pada proses perumusan, implementasi, dan dampaknya terhadap proses pembelajaran serta pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan di MTs As’ad dirumuskan secara partisipatif dengan mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dan prinsip manajemen berbasis sekolah. Implementasi kebijakan dilakukan melalui sistem pendidikan terpadu yang menekankan keseimbangan antara aspek akademik dan karakter spiritual. Meskipun menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan latar belakang siswa yang beragam, kebijakan yang diterapkan terbukti meningkatkan mutu pendidikan dan pembentukan karakter siswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan kebijakan pendidikan Islam yang lebih efektif, adaptif, dan kontekstual dalam lingkungan madrasah berbasis pesantren