Kontribusi Pendidikan Islam dalam Pengembangan Ekonomi Berbasis Etika Syariah
Abstract
Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam membentuk paradigma ekonomi yang sesuai dengan prinsip-prinsip syariah. Etika syariah menekankan nilai-nilai keadilan, kejujuran, tolong-menolong, dan keberlanjutan yang sangat relevan dalam mengembangkan sistem ekonomi modern. Artikel ini bertujuan menganalisis kontribusi pendidikan Islam dalam menanamkan kesadaran etis serta mendorong praktik ekonomi yang berbasis pada maqashid al-syariah. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif, menganalisis literatur terkait pendidikan Islam dan ekonomi syariah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Islam berperan dalam: (1) internalisasi nilai etika bisnis syariah; (2) pengembangan sumber daya manusia yang berkompeten dalam bidang ekonomi syariah; (3) pembentukan budaya ekonomi yang adil dan berkeadilan sosial; serta (4) penguatan kelembagaan ekonomi berbasis syariah. Kesimpulannya, pendidikan Islam merupakan fondasi utama dalam mewujudkan ekonomi syariah yang berkelanjutan dan berorientasi pada kemaslahatan umat
References
Chapra, M. U. (2000). Sistem moneter islam. Gema Insani.
Devi, E. K., Ma’ani, B., & Wahab, H. A. (2023). Strategi Pemasaran Layanan Jasa Mobile Banking Bank 9 Jambi Syariah Kantor Cabang Muara Sabak. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(2), 2187–2196.
Fatimah, S., Devi, E. K., Wandi, W., Mun’amah, A. N., & Sarwono, S. (2024). Tingkat Sosialisasi Dan Pemahaman Masyarakat Tani Kelapa Sawit Dalam Menunaikan Zakat Mal Di Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam Dan Sosial, 18(2), 345–352.
Fia, O. A., Musthofa, M. A., & Devi, E. K. (2024). Analisis Pembiayaan Modal Kerja Terhadap Pertumbuhan Usaha Nasabah PT. Fifgroup Muara Sabak: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(2), 100–105.
Hidayatun, R., Musthofa, M. A., Kadarsih, S., Devi, E. K., & Hidayat, A. (2025). Praktik Arisan Uang di Desa Lagan Tengah Kecamatan Geragai Dalam Perspektif Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(4), 8308–8317.
Kuswanto, K., Abidin, Z., Pestano, R. D., & Ikhlas, M. (2024). Critical Thinking, Literacy, and Numeracy as Factors in STEM: Madrasah Student Learning. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 19(1), 99–114.
Kuswanto, K., Fajanela, J. V., & Abidin, Z. (2024). Learning Technology Increases the Perception of Online Learning. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(1), 88–98.
Musthofa, M. A. (2025). Madrasah Teacher Management in Enhancing Students’ Understanding of Religious Moderation. Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 7(2), 782–798.
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Sutiani, A. D., Mustofa, M. A., Fatimah, S., Devi, E. K., & Wargo, W. (2025). Financing by PT PNM as an instrument for MSME economic empowerment: A case study in Parit Culum I. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Indonesia, 10(1), 93–97.
Yulitasari, L., Putri, M. E., & Madnasir, M. (2024). Paradigma ekonomi Islam dan perkembangan ekonomi umat di Indonesia. Perbanas Journal of Islamic Economics and Business, 4(1), 14–23.
.png)
.png)
